phanmemgiaoduc

Việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học được Bộ Giáo dục & Đào tạo xác định là một trong số những nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008 – 2009. Ý thức được vai trò của CNTT trong giảng dạy nên Trường Tiểu học Đại Yên luôn coi trọng việc ứng dụng CNTT vào trong quản lý và giảng dạy tại nhà trường.

Ngày 24 tháng 4 năm 2009, Trung tâm Công nghệ Giáo dục phối hợp với trường Tiểu học Đại Yên tổ chức chương trình “Ứng dụng mô hình lớp học tương tác ở trường Tiểu học Đại Yên” tới các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội. Tóm tắt quá trình triển khai ở trường Tiểu học Đại Yên như sau:
1.    Phương hướng triển khai
-    Xây dựng tại trường Tiểu học Đại Yên một mô hình lớp học chất lượng cao theo mô hình Lớp học tương tác
-    Các em học sinh sẽ đăng ký theo học Lớp học chất lượng cao trong vòng 5 năm (lớp 1 đến hết lớp 5). Sĩ số lớp là 40 em.
-    Nguồn kinh phí xây dựng lớp sẽ do phụ huynh các em trong lớp đóng góp
2.    Kinh phí triển khai
-    Nguồn kinh phí xây dựng lớp học chất lượng cao theo mô hình lớp học tương tác sẽ do phụ huynh học sinh đóng góp. Cụ thể mức đóng góp là 3 triệu đồng/học sinh cho 5 năm học (65.000 VND/tháng/học sinh)
3.    Quá trình triển khai
    Từ ngày 1/10/2008, mô hình chính thức đi vào hoạt động với 2 giai đoạn chính:
-    Giai đoạn 1 (từ tháng 10/2008 đến hết học kỳ 1): Tập trung đào tạo giáo viên, giúp giáo viên và học sinh làm quen với hệ thống, sử dụng thiết bị và phần mềm trong việc giảng dạy hàng ngày.
+ Chuyên viên trực tiếp xuống trường hướng dẫn giáo viên và học sinh sử dụng thiết bị và phần mềm; hỗ trợ giáo viên về mặt kỹ thuật trong việc soạn giáo án điện tử phục vụ việc giảng dạy trên lớp.
+ Triển khai giảng dạy tại lớp 1B (2 tiết/ngày) của bộ môn Tiếng Việt theo phương pháp mới.
+ Giáo viên Tuyết Mai chủ nhiệm lớp 1B cùng với chuyên viên của TT CNGD tiến hành rút kinh nghiệm và phản ánh những vấn đề kỹ thuật cần hỗ trợ để xử lý.
+ Các thiết bị của nhà trường đều được kiểm tra, bảo dưỡng chu đáo định kỳ.
+ Phụ huynh học sinh tham dự các tiết học thường ngày và phát biểu ý kiến góp phần hoàn thiện việc giảng dạy trên hệ thống lớp học tương tác
-  Giai đoạn 2 (học kỳ 2): Đẩy mạnh ứng dụng, tăng dần số tiết và số môn học sử dụng hệ thống.
+ Mở rộng ứng dụng phương pháp mới cho môn Toán và môn TNXH, nâng số tiết sử dụng mô hình lên thành 3-4 tiết/ngày.
+ Giáo viên Tuyết Mai được hỗ trợ giải đáp về kĩ thuật, và chuyên môn 24/24. Các chuyên viên của Trung tâm chủ động thường xuyên gọi điện, liên hệ qua email và đến gặp trực tiếp giáo viên Tuyết Mai để trao đổi, giải đáp và đào tạo nâng cao
+ Phụ huynh học sinh được tham dự các tiết học thường ngày và phát biểu ý kiến góp phần hoàn thiện việc giảng dạy trên hệ thống lớp học tương tác
4.     Kết quả quá trình triển khai
- Giai đoạn 1:
Giáo viên và học sinh có thể ứng dụng tốt mô hình vào trong việc giảng dạy hàng ngày.
Số tiết học sử dụng mô hình mới tăng dần, từ 1 tiết/ngày trong những tuần đầu tiên lên 2 tiết/ngày trong những tháng tiếp theo.
Giáo viên và học sinh đều hào hứng với việc dạy và học theo phương pháp mới. Từ đó nâng cao đáng kể hiệu quả học tập và giảng dạy.
Với sự hỗ trợ về mặt lỹ thuật của chuyên viên Trung tâm CNGD, các giáo án điện tử sinh động, hấp dẫn được giáo viên sử dụng để dạy hàng ngày.
Phụ huynh hoàn toàn yên tâm và tin tưởng khi con em được học trên mô hình lớp học tương tác này. Họ cảm thấy hài lòng, thích thú về các giáo án trực quan, sinh động kết hợp với phương pháp giảng dạy chủ động, linh hoạt của giáo viên.
Học sinh được tương tác trực tiếp với bài giảng của cô giáo, sự giao lưu và trao đổi giữa học sinh và giáo viên được cải thiện đáng kể
Kiến thức của các em học sinh ngày càng được cải thiện. Các em được tham gia nhiều hơn vào bài giảng của giáo viên, chủ động tiếp thu và trau dồi kiến thức trong sách giáo khoa và trong thực tế
- Giai đoạn 2:
·    Số môn học ứng dụng mô hình mới tăng thêm với các môn Toán và TNXH. Số tiết học sử dụng phương pháp mới cũng tăng lên từ 2 tiết/ngày trong giai đoạn 1 thành 3 đến 4 tiết/ngày.
·    Giáo viên Tuyết Mai đã sử dụng tốt phần mềm soạn giáo án, lắp đặt và sử dụng các thiết bị như: bảng tương tác, bảng soạn giáo án, bảng điều khiển không dây và thiết bị kiểm tra trắc nghiệm.
·    Giáo viên Tuyết Mai ngày càng thành thạo trong việc giảng dạy, đánh giá và quản lý trình độ của các học sinh trong lớp.
·    Trình độ của các em học sinh ngày càng được nâng cao, kiến thức thực tế ngày càng được trau dồi và tích lũy nhiều hơn. Các em học sinh luôn chủ động, và cảm thấy hứng thú hơn rất nhiều trong mỗi giờ học.
5.    Những ý kiến đánh giá trong buổi hội thảo
Sau khi tham gia dự tiết học mẫu ở lớp 1B sử dụng bảng tương tác, có rất nhiều ý kiến đưa ra cho công ty để giải trình về những thắc mắc của giáo viên. Các giáo viên tranh luận rất sôi nổi về hệ thống bảng tương tác, so với các phần mềm soạn giáo án khác thì bảng tương tác có phần nổi trội hơn, theo ông Phạm Xuân Tiến – Trưởng phòng Tiểu học – Sở GD&ĐT Hà Nội thì đây là một giải pháp hoàn hảo bao gồm cả phần cứng và phần mềm.
+ Phần cứng: là các thiết bị như: bảng tương tác, thiết bị kiểm tra trắc nghiệm, bảng điều khiển không dây, bảng soạn giáo án… giúp giáo viên và học sinh giảng dạy và học tập rất hiệu quả
+ Phần mềm: chính là phần mềm soạn giáo án đi kèm giúp cho giáo viên chủ động, và dễ dàng trong việc soạn giáo án, giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của từng em học sinh.
Ông Phạm Anh Tuấn Giám đốc Trung tâm CNGD nhấn mạnh: “Hệ thống thư viện gồm hình ảnh, âm thanh, phim tư liệu, giáo án mẫu bước đầu đã được bổ sung đầy đủ từ lớp 1 đến lớp 5 và sẽ được tiếp tục hoàn thiện cho các bậc học cao hơn vào giữa năm nay… Sứ mệnh của chúng tôi là mang lại môi trường và phương pháp giáo dục tiên tiến, thân thiện, tích cực, nâng cao hiệu quả dạy và học của nền giáo dục Quốc dân. Tạm biệt trường tiểu học Đại Yên các đại biểu về dự hội thảo đều hài lòng với sản phẩm và quyết tâm phấn đấu lắp đặt hệ thống bảng tương tác cho trường mình phù hợp theo sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về ứng dụng CNTT.
NTT thực hiện(theo báo cáo
xây dựngmô hình lớp học tương
 tác tại trườngTiểu học Đại Yên)